Čtvrtek 24. 6.

Informace ke konci školního roku

Důležité !!!

Vážení rodiče.

Školní rok 2019/2020 bude zakončen předáváním vysvědčení v pátek 26. 6. Předávání se mohou zúčastnit i žáci v domácí výuce. Učitelé budou rozdávat vysvědčení na školním dvoře - boční vchod školy z ulice Sportovní. Akce proběhne pro třídu 1. L v době od 8. 00 hodin a bude ukončena nejpozději v 8. 30 hodin. Děti si přeberu v 7. 55 hodin. Žáci si přinesou složku na vysvědčení, podepsaný souhlas s nákupem pracovních sešitů do 2. ročníku a žákovskou knížku, která zůstane uložena ve škole pro případnou kontrolu školní inspekce. 

Ze školy si všichni v tento den odnesou ručníky, přezůvky, výtvarné kufříky, tašky s TV převlečením, pracovní listy, výkresy, apod. Vezměte si proto s sebou, prosím, větší tašku nebo aktovku.

Pokud bude v pátek výrazně nepříznivé počasí (vytrvalý déšť), bude se vysvědčení předávat ve třídě - příchod bočním vchodem. Děti, které se vyučují doma, vyplní pro tento den čestné prohlášení o bezinfekčnosti. Formulář je k dispozici na webových stránkách školy i na vrátnici školy.

I v tento den bude pro děti otevřena školní družina pro přihlášené děti. Moc se ale přimlouvám, aby jste si v tento slavnostní den zajistili volno, po předání vysvědčení si děti vzali domů a připravili pro ně pěknou oslavu. Je to jejich první vysvědčení, tak ať mají krásné vzpomínky.

Vážení rodiče, děkuji Vám za celoroční výbornou spolupráci a přeji Vám i dětem krásné a odpočinkové prázdniny. Příští školní rok se budu s Vámi zase těšit na shledanou.

Eva Vachoušková

Domácí úkoly pro všechny děti na prázdniny:

1 - do sešitu ČJ si budou děti psát prázdninový deník. Ke každému týdnu si zapíší 3 věty o tom, co dělaly nebo co zajímavého se v tom týdnu stalo.

Např: 29. června - 3. července

         Byla jsem u babičky. Hladila jsem pejska. Jedla jsem jahody.

Text můžou děti doplnit obrázkem. Stačí věty jednoduché, které si samy děti vymyslí. Pokud chcete procvičit diktát, zkuste jim třeba jednu větu nadiktovat. Nepište víc, jak tři věty. Děti mají prázdniny určené k odpočinku. Jde jen o to, aby nezapomněly psát.

2 - vyberte si na prázdniny pěknou knížku s většími písmeny, kterou budou děti každý den po chvilkách na pokračování číst. O knížce si vyprávějte. V září mi děti řeknou, jakou knížku četly, jak se jmenoval autor a ilustrátor a o čem knížka byla. Knížku nám můžou přinést a my si z ní úryvek přečteme. Je nutné hlasité čtení, slabiky na sebe postupně vázat, k tečce na konci věty klesat hlasem, u otazníku stoupat. Čtení je každodenní záležitost a je to potěšení a odměna, ne trest!!!

Pro děti na domácí výuce

Vážení rodiče, zasílám vám další učivo na příští týden.

• Matematika str. 72

cv. 1 - dopočítej, kolik dětí se ještě vejde do řady křesel

cv. 2 - vylušti název pohádky, kterou děti navštívíly

cv. 3 - vypočítej

cv. 4 - dopiš o kolik je čeho více

cv. 5 - zakroužkuj dvě věci, za které utratíš 20 Kč

• Matematika str. 73

cv. 1 + 2 - zapiš příklad a vypočítej

cv. 3 - označ správnou odpověď

cv. 4 - dej do kroužku dvě čísla, která dají 10 a dopočítej.

cv. 5 a 6 - pracuj podle zadání

• Matematika str. 74

Samostatná práce žáků. Závěrečné opakování. Rodiče pouze upřesní, co se má v jednotlivých cvičení dělat.

Příklady pro diktát: 7 + 2, 4 + 6, 10 + 7, 13 + 6, 12 + 8,

                                  9 - 7, 10 - 9, 15 - 5, 17 - 4, 20 - 8

• Matematika str. 79

Vylušti rébusy

 

• Český jazyk - Slabikář 87 - 91

Slabiky Bě, Pě, Vě, Mě + opakovací stránka

• Slabikář 116 - 117 - O Budulínkovi

Čtení  a řešení křížovky

• Písanka str. 13 - 16 + str. 25
• Písanka str. 31 - závěrečný test na znalost psacího písma (samostatná práce dětí)
• Prvouka str. 54

Základní druhy hmyzu, lesní plody a houby

• Prvouka str. 55

Závěrečný test - děti pracují samy

Pátek 29. 5. - Pro rodiče, kteří vzdělávají děti doma

Učivo v týdnu od 1. 6. do 5. 6.

• Matematika str. 70

cv. 1 - Vybarvi mince, jejichž součet je deset, urči a zapiš, kolik mincí je na obrázku

cv. 2 - vypočítej příklady

cv. 3 - vybarvi každé druhé políčko na housence, pojem: číslo sudé a číslo liché (sudé se dá rozdělit na dvě stejné skupiny, liché nejde rozdělit)

cv. 4 - odhadni, která housenka je nejkratší a která je nejdelší, zapiš počet dílků

• Matematika str. 71

cv. 1 - vypočítej slovní úlohu a výsledek zapiš

cv. 2 - škrtej mince a počítej

cv. 3 - počítej (ukazuj si názorně)

cv. 4 - vybarvi vstupenky dle zadání

cv. 5 - počítej (používej názorné pomůcky)

cv. 6 - zapiš o kolik se čísla liší

cv. 7 - vypočítej a po opravení rodiči se sám ohodnoť usměváčkem nebo známkou

Dopiš Š do správného vagonu na začátku učebnice.

Pro tento týden necháme čas na vlastní opakování příkladů do 20 a na pracovní listy, které umístím na Školu v pyžamu. Fixujeme počítání do 20 bez přechodu desítky, postupně přecházíme od počítání s názorem do pamětního mechanického počítání.

• Slabikář str. 84 

Slabiky dě

Čti jména dětí, všímej si velkého počátečního písmena. Vzpomeň si na jména svých spolužáků

Doplň do okének věty.

Čti si příběh Děti, odpovídej na otázky pod článkem celou větou. Obtížnější slova nebo spojení s novými slabikami trénujeme ve žlutém sloupečku.

• Slabikář str. 85

Slabiky tě

Vylušti křížovku, tajenku zapiš do žlutých okének (zjisti, co to slovo znamená)

Přečti si článek Kotě, obtížnější slova nebo spojení si procvičuj ve žlutém sloupečku.

• Slabikář str. 86

Slabiky ně

Přečti si básničku 

Urči, co je menší.

Čti příběh U Vítů, povídej si s rodiči o přečteném.

Nová slova a slovní spojení procvičuj ve žlutém sloupečku.

• Slabikář str. 101 Perníková chaloupka

Přečti si pohádku, vylušti dvě slova spojením červených a modrých písmen.

Povídej pohádku Perníková chaloupka vlastními slovy.

Vyhledej shodné obrázky perníčků. Pozor! Některé obrázky jsou jen podobné, vyhledej u nich rozdíly. Shodné obrázky vybarvi.

• Slabikář str. 102 Veverky

Čti si příběh Veverky.

Vylušti křížovku.

Vyřeš hádanku a nakresli, co to je do volného okénka.

Přečti si básničku Šneček. Nezapomeň správně vyslovovat Š (našpul pusu!!)

• Písanka 4

Str. 10, 11, 12 - procvičuj psaní dě, tě, ně (opis, přepis textu) viz. zadání

• Písanka 4

str. 25 - pojmenuj obrázky a zapiš jejich názvy, přepiš jména dětí

• Písanka 4

str. 26 - pracuj se Slabikářem na str. 102 - opiš názvy zvířat z křížovky, opiš hádanku, přepiš předepsanou větu

• Prvouka str. 53 - Léto

Do okének zapiš značky počasí, které se hodí k létu (podívej se na str. 9 do prvouky a vybírej si: slunečno, polojasno, oblačno, bouřky, kroupy, sníh, vítr (šipky), rosa (klobouček), mlha (tři vodorovné čáry), námraza (V), duha (obloučky).

Povídej si s rodiči o létu - o počasí, o přírodě, o hrách dětí v létě, o sportu.

Dobrý den, vážení rodiče,

• Matematika str. 67

cv. 1 - vypočítej příklad, výsledek nadepiš nad něj a pak obě strany porovnej

cv. 2 - počítej nákupy v tabulce, sám si doplňuj čísla k počítání

cv. 3 - dokresluj zadané tvary do tabulky dle požadovaného množství

cv. 4 - hledej chyby a opravuj, nesprávný výsledek škrtni a vedle napiš správný

cv. 5 - vypočítej

cv. 6 - zkus zakreslit do čtvrcové sítě i šikmé čáry

• Matematika str. 68

cv. 1 - zapiš do okének všechny možnosti, mezi první okénko a číslo 12 zaznač správné znaménko nerovnosti (zobáček)

cv. 2 - slovní úloha - Z (zakresli tečkami dvou barev), V - vymysli příklad, doplň výsledek do odpovědi

cv. 3 - doplňuj vhodná čísla do nerovností, vyber více možností

cv. 4 - porovnej čísla

cv. 5 - spojuj krychle s čísly menšími než 12

cv. 6 - v první části cvičení spoj středovou krychli s čísly většími než 16, v poslední části cvičení spoj krychli s čísly menšími než 8, doprostřed do komínu vypiš čísla, která jsi vybral z obou krychlí

cv. 7 - vypočítej si a ohodnoť se usměváčkem nebo známkou.

• Matematika str. 69

cv. 1 - zkus vymyslet příklad tak, aby se ti dobře počítal

cv. 2 - hrejte si s kartičkami čísel tak, aby se vám tři čísla dobře sčítala. Vymýšlejte vhodné pořadí - 2+8+5, 4+6+7, 5+5+2,... První dvě čísla dávají dohromady deset.

cv. 3 - označ dvě čísla, která dají dohromady 10 a teprve pak dopočítej

cv. 4 - doplň čísla do lampy

cv. 5 - počítej řetízek

cv. 6 - vybarvi lampičku, která by měla svítit

• Slabikář str. 77

Nácvik čtení Ď, Ť, Ň

V básničce vyhledáme Ď, ď a označíme ho modře, pak vyhledáme Ť, ť a uznačíme ho červeně, Ň, ň označíme zeleně

Čteme slova ve žlutém sloupečku

Do rámečku namaluj mláďátka - štěně, kotě, medvídě, kuře, ...

U hvězdičky si přečti otázky a odpovídej na ně celou větou.

• Slabikář str. 78

Podtrhni slova, která se hodí do odpovědi.

Odpovídej celou větou, jestli je to tak.

Doplňuj názvy zvířat, která se ozývají danými hlasy.

Hrej si s prsty a říkej básničky.

Doplňuj křížovku podle obrázků.

• Slabikář str. 79

Dy - Di

obtížné učivo, nutný důkladný sluchový nácvik !!!

Měkkou slabiku di, dí vybarvi modře.

Tvrdou slabiku dy, dý vybarvi červeně.

Doplň do okének písmenka ze zásobníku, pak slovo přepiš tužkou.

Čti slova ve žlutém sloupečku.

Čti příběh Na lodi, o článku si povídej s rodiči. Vyhledávej slova s měkkou a tvrdou slabikou.

• Slabikář str. 80

Procvičujeme sluchově !

Měkkou slabiku ti, tí vybarvi modře.

Tvrdou slabiku ty, tý vybarvi červeně.

Namaluj hodiny.

Uhodni hádanku (chmýří z pampelišky)

Čti si článek S chutí do toho a o přečteném si povídej s maminkou.

Procvičuj si měkké a tvrdé slabiky ve slovech ve žlutém sloupečku.

• Slabikář str. 81

Procvičujeme sluchově !

Měkkou slabiku ni, ní vybarvi modře.

Tvrdou slabiku ny, ný vybarvi červeně.

Čti si příběh o paní Tiché, příběh převyprávěj vlastními slovy rodičům.

Doplňuj měkké a tvrdé slabiky do slov.

Nacvičuj si čtení slov s ni a ny ve žlutém sloupečku.

• Písanka str. 3 - 7

Procvičuj si opisy a přepisy.

• Prvouka str. 51 + 52

Dopravní prostředky, bezpečnost na silnici spojená s prázdninami a hrami dětí, zopakovat telefonická čísla záchranného systému, první pomoc, prohlídka lékárničky, vyzkoušení si obvazování a ošetřování poranění,...

 

Dobrý den, vážení rodiče,

• Matematika str. 62

cv. 1 - zakresli příklad na číselnou osu a vypočítej, nezapomeň skákat doprava k větším číslům. Přičítáš = zvětšuješ.

cv. 2 - vypočítej příklady

cv. 3 - porovnej čísla

cv. 4 - znázorni a vypočítej slovní úlohu, zapiš výsledek do odpovědi

cv. 5 - sčítej počty vajec v hnízdech - zapiš oba příklady na sčítání

cv. 6 - pokračuj v řadě usměváčků správnými obličeji

• Matematika str. 63

cv. 1 - nakupuj a zakresli mince, kterými za nákup zaplatíš

cv. 2 - spočítej mince pomocí řetízku čísel

cv. 3 - sčítej a odčítej

cv. 4 - včelka letí do úlu, může pouze po cestě z tulipánů, na kterých jsou čísla vždy o dvě větší nebo o dvě menší. Cestičku si postupně vybarvuj, ale až si vše pořádně propočítáš a zkontroluješ. S prací nespěchej.

cv. 5 - vypočítej žlutý sloupeček a po kontrole rodičů se sám ohodnoť známkou nebo usměváčkem

• Matematika str. 65

cv. 1 - zaznač a vypočítej slovní úlohu, výsledek dopiš do odpovědi

cv. 2 - procvičuj odčítání

cv. 3 - do rakety doplň číslo tak, aby dvojice dala dohromady 20, jedná se o procvičení rozkladu čísel

cv. 4 - doplň do pyramidy správné číslo

cv. 5 - do pyramidy doplň tři kouzelná čísla podle zadaných příkladů, pak vymysli 2 příklady na + a dva příklady na - pouze s těmito třemi čísly. Jiné číslo se v příkladu nesmí objevit.

cv. 6 - do čtyřlístku doplň číslo tak, aby součet všech čísel tvořil 20 

cv. 7 - orientace ve čtvercové síti - dokresli správnými barvami a přesným počtem čtverců druhou polovinu domečků, čtverců a obdélníků

• Matematika str. 66

cv. 1 - na číselné ose vyznač čísla z příkladu a dopiš výsledek. Nezapomeň skákat doleva k menším číslům. Odčítáš = zmenšuješ.

cv. 2 - do první tabulky dopiš součty při sčítání, do druhé tabulky rozdíly při odčítání. Šedá políčka vynechej.

cv. 3 - hledej a vybarvuj dvě punčošky se stejným výsledkem

cv. 4 - porovnej

cv. 5 - dopiš jedno vhodné číslo

cv. 6 - doplň správné znaménko

cv. 7 - napiš řadu čísel od 20 do 10

cv. 8 - vypočítej si žlutý sloupeček, nech si ho zkontrolovat rodiči a ohodnoť se známkou nebo usměváčkem

cv. 9 - vybarvi stejnou pastelkou dva lístky na kytičce, které dají dohromady číslo 20

Vypočítej  příklad 19 - 5 a do vagonu na začátku učebnice si ke správnému výsledku příkladu doplň písmeno J.

V průběhu května si budou děti postupně upevňovat sčítání a odčítání do 20 bez přechodu desítky. Mohou si volně procvičovat na str. 64.

• Slabikář str. 75 - nové písmeno f, F

Prohlédni si nové písmeno ve všech podobách - velké, malé, tiskací, psací

Vyhledej v básničce velké F a označ ho červeně, malé f označ modře. Vybarvi si pečlivě omalovánku.

U srdíčka si prohlédni obrázky a jejich názvy sestav z pomíchaných písmen. K poslednímu slovu doplň písmena tak, aby se slovo rýmovalo s ostatními slovy na řádku.

U hvězdičky si přečti věty se všemi možnostmi. Zjisti, jestli to tak může být.

Přečti si článek Telefon, ve žlutém sloupečku si procvič čtení slov s písmenem F, f

• Slabikář str. 76

Čti si článek Fůra sena, povídej rodičům, co ses v článku dozvěděl nového. Pokud nerozumíš významu některých slov, zeptej se.

Ve žlutém sloupečku si nacvič obtížnější slova a spojení z článku.

U kytičky vylušti slova z pomíchaných slabik a přečti celou větu, podle obrázků doplň křížovku - dopiš tajenku

Přečti si básničku a do okénka nakresli hafana (velkého psa).

• Slabikář str. 96

Přečti si povídání Náš Toník se nerad myje. Zjisti, co volají ptáci.

• Slabikář str. 98

Přečti si básničku Byl jednou, místo obrázků doplň slova. Slova v rámečcích, která se rýmují, vybarvi stejnou barvou. U srdíčka spoj ptáčka se správným hlasem. U kytičky rozděl text na jednotlivá slova a básničku přepiš do sešitu s drakem (ČJ).

Rébusy u tužky zatím luštit nebudeme, napřed se naučíme slabiky s ě.

• Slabikář str. 110 - Rýmy, šprýmy

Budeme šprýmovat - rýmovat. Hledej vhodné slovo k obrázku, spoj čarou. Pak si zkus vytvořit básničku: Vítr fouká, sova houká, ...

Přečti si básničku o koštěti a přepiš si ji do Písanky 4

• Písanka 4 - str. 1

Nacvič si psaní malého f. Pozor, jde o náročné písmeno, spodní klička se točí opačně, než třeba u písmene j nebo y. Trénuj nejdřív na papíře, pak teprve do písanky.

• Písanka 4 - str. 2

Nacvič si psaní velkého F - stejný postup jako u písmene velkého T, pouze přidej vlnku na nožičku. Písmeno F píšeme 3 tahy!

• Písanka 4 - str. 23

Doplň rýmy ke slovům, vem si na pomoc básničku ze Slabikáře na str. 98, některé rýmy vymysli sám.

• Písanka 4 - str. 33

Ke hvězdičce opiš básničku o koštěti ze Slabikáře na str. 110, k obrázkům vyhledej v textu Rýmy, šprýmy, co dělají a slova dopiš.

• Prvouka 

Povídej si s rodiči o svém zdraví, opakuj si učivo Lidské tělo a jeho části, osobní hygiena, zdravá výživa.

Nové učivo: nemoc - je způsobena viry, bakteriemi, bacily, může se přenášet z člověka na člověka, příznaky: teplota, kašel, nevolnost, bolesti hlavy, rýma, .... Důsledek: návštěva lékaře, lékárny, klid na lůžku, užívání léků, měření teploty, pití čaje, ....

                    Úraz - je způsoben vlastní či cizí neopatrností, rozbité koleno, zlomenina, podvrtnutí, popálenina, zhmožděnina,.... Důsledek: návštěva lékaře, obvaz, sádra, ... Nutná opatrnost při hrách a sportu!!!

Ochrana životního prostředí, třídění odpadu - zjisti barvy kontejnerů !

Pracovní listy i stránky s učivem nafotím do Školy v pyžamu.

 

 

 

 

Dobrý den, vážení rodiče,

• Matematika str. 58

cv. 1 - vyhledej zadané číslo na číselné ose

cv. 2 - spočítej zakreslené obrázky a číslo zapiš do rámečku

cv. 3 - použij čísla z předchozího cvičení a porovnej množství jednotlivých předmětů

cv. 4 - největší číslo v řádku dej do kroužku, nejmenší přeškrtni

cv. 5 - doplň chybějící čísla v řadě

• Matematika str. 59

cv. 1 - doplň znaménka nerovnosti a napiš o kolik je jedno číslo větší nebo menší než druhé

cv. 2. doplň znaménka nerovnosti (zobáčky)

cv. 3 - dopiš vhodné číslo (vyber si jedno z několika  možností) 

cv. 4 - vybarvi všechna čísla, která se do nerovnosti hodí, do okénka si jedno vyber a zapiš

cv. 5 - doplň do okének vhodná čísla pro zadanou nerovnost, do samostatného okénka doplň jedno vhodné číslo

cv. 6 - spočítej dukátky, zapiš jejich počet do okénka a porovnej množství dukátků v daném úkolu

cv. 7 - zkus si sám vypočítat, nech si úkol opravit rodiči a pak se sám ohodnoť známkou nebo usměváčkem

Spočítej příklad 15 - 2 a dopiš Í do vagonků na začátku učebnice

• Matematika str. 60

cv. 1, 5 - slovní úloha: Z = znázorni, zakresli, V = vypočítej (zapisuj celý příklad i s výpočtem), správný výpočet doplň i do odpovědi

cv. 2 - do tabulky zakresluj peníze v desítkách a jednotkách, vypočítej příklady

cv. 3, 4 - vybarvuj daný počet mincí

cv. 6 - do tabulky zakresli zadaný příklad v podobě mincí, při odčítání mince škrtej, příklady vypočítej

cv. 7 - vypočítej

Zkoušejte si i příklady typu 17 - 10, 9 + 10. Dávejte dětem početní pětiminutovky - trénujte počítání zpaměti, postupně odstraňujte počítání na prstech. Nezapomeňte na procvičovací stránku 51 v matematice. Kdo z dětí počítá rychle, může trénovat matematiku i na str. 64.

• Matematika str. 61

cv. 1 - pozoruj, jak se mění příklady přidáním desítky

cv. 2 - zkus počítat sám

cv. 3 - počítej si na číselné ose. Najdi správné číslo na ose a skoč příslušný počet skoků doprava. Znaménko + přidává, proto musíme skákat k vyšším číslům.

cv. 4 - procvičuj si oči, najdi v obrázku 5 rozdílů

cv. 5 - vybarvuj stužky podle délky od nejkratší po nejdelší. 

cv 6 - přepiš příklady do sešitu M a vypočítej. Nezapomeň si přeložit stránku v matematice a zapsat datum.

cv. 7 - vypočítej

• Slabikář str. 73

Přečti si příběh o Gustovi a dobře si ho zapamatuj. 

• Slabikář str. 74

Vybírej správné dokončení vět podle dopisu od Gusty, do křížovky doplň informace z předchozí stránky. V tajence ti vyjde jméno babičky.

• Slabikář str. 99

Přečti si příběh o potůčku, poskládej jméno z písmen na kamenech, doplň jména dětí (nezapomeň na velká začáteční písmena). Uhodni dvě hádanky. Správná odpověď ti vyjde poskládáním písmen v závorce pod hádankou.

• Slabikář str. 111

Přečti si text Šel kozel do Lhoty, zopakuj si názvy domácích a hospodářských zvířat a názvy celých jejich rodin. Zkus si sám pokračovat v textu s dalšími zvířátky.

• Písanka č. 3 - str. 39

tiskací písmena přepiš psacím písmem, doplňte věty z textu ve Slabikáři na str. 73

• Písanka č. 3 - str. 40

Doplň jména velkým tiskacím písmenem a pak celé jméno přepiš psacím písmem. Vyber z nabídky názvy potravin a přepiš je do volných řádků.

Gratuluji ti, dopsal jsi Písanku č. 3 !!!!!!

• Písanka č. 4 - str. 24

Přepiš jména dětí ze Slabikáře na str. 99 do řádků ke hvězdičce, k srdíčku přepiš jednu z hádanek.

• Písanka č. 4 - str. 34

Opiš nadpis příběhu, ke zvířátkům zapiš jejich hlasy podle Slabikáře na str. 111. K ruce s perem si zkuste napsat diktát slov nebo jednoduchých vět. 

• Prvouka str. 29 - Zdravá výživa

cv. 1 - Povídejte si s rodiči o vhodném jídle v průběhu dne podle obrázků na str. 29. Sestavte jídelníček na jeden den tak, aby obsahoval zdravé potraviny, pitný režim a obsáhl všech pět hlavních jídel. Nafotografujte mi ho, prosím, a pošlete na email. 

cv. 2 - vyber si jednu barvu, vybarvi jeden rámeček s druhem potravin a pak stejnou barvou označ obrázky potravin, které k tomuto druhu patří. Pak barvu vystřídej a pokračuj dalším rámečkem.

cv. 3 - spoj body od 1 do 13 a vybarvi obrázek. Co se ti na obrázku ukázalo, prozradí rébus vedle obrázku.

Pomoz mamince při přípravě pokrmů, zkus i sám připravit za dohledu dospělého jednoduché jídlo (pomazánku, salát, ...)

• Prvouka str. 30

cv. 1 - spojuj dvojice slov, které k sobě patří

cv. 2 - prohlédni si pomocníky v domácnosti - domácí elektrické spotřebiče podtrhni modře, nádobí podtrhni hnědě

cv. 3 - škrtni slovo, které do věty nepatří. Jak se jmenuje hlavní jídlo, které jíme v poledne?

Přeji ti, ať se práce daří a všechny úkoly s přehledem zvládáš. 

 

Dobrý den, vážení rodiče,

• Matematika str. 56

Opakujeme počítání v oboru do 20 (do 15)

cv. 1 - 4 slovní úlohy - přečti si zadání, zpaměti vypočítej, do žlutého rámečku zapiš výsledek, na otázku odpověz celou větou

cv. 5 - vybarvi všechna okénka se správnými čísly, do odpovědi doplň některá vybraná čísla

cv. 6 - doplň ke znaménkům nerovnosti více možností

cv. 7 - zapiš o kolik je jedno číslo větší nebo menší než druhé

cv. 8. - spojuj body u čísel tak, jak jdou postupně za sebou od 0 do 15, obrázek si vybarvi

cv. 9 - popros maminku nebo tatínka, aby ti nadiktovali 5 příkladů na sčítání do 15 a 5 příkladů na odčítání do 15 (typy příkladů musí odpovídat probranému učivu). Sám si pak vybarvi sluníčko, pokud budeš se svým výkonem spokojený. Pokud se práce nezdaří dle tvých představ, vybarvi si mrak.. 

cv. 10 - porovnej čísla (zobáčky nebo =)

cv. 11 - vypočítej a ohodnoť se známkou nebo usměváčkem

Pokud jsi zvládl celou stránku, můžeš si za odměnu doplnit písmeno E do dalšího vagonu na přední stránce v matematice. Stačí vypočítat příklad 15 - 3 a už víš, kam písmeno E patří. Těším se, až mi ukážeš, jak ses naučil počítat do 15.

• Matematika str. 54 a 55

Trochu si odpočineme od počítání a pustíme se do geometrie. Po krychli a kouli se seznámíme s dalšími tělesy (útvary v prostoru)

Kvádr - str. 54 - cv. 1 - prohlédni si kvádr, hledej předměty kolem sebe ve tvaru kvádru, ve cv. 2 počítej, z kolika kvádrů se stavba skládá

Válec - str. 54 - cv. 3 - prohlédni si válec a hledej předměty ve tvaru válce

Opakování a procvičování na str. 55

cv. 1 - ve správně postavené zdi se cihly na sebe váží. Kladou se na sebe střídavě. Proto je správně postavená druhá zeď. První zeď by při prvním fouknutí větru spadla. Do cv. 2 nakresli střídavé skládání cihel, tak aby zeď vydržela.

cv. 3 - vybarvi jednotlivá tělesa podle vzoru a doplň jejich počet u jednotlivých staveb

cv. 4, 5 - doplň počet krychlí, ze kterých jsou stavby vytvořeny. Nezapomeň na krychle, které nejsou vidět, ale které drží krychle v horním patře. Nenechej se nachytat. Zkus si stavby nejdřív postavit. Vem si na pomoc svoji stavebnici.

• Matematika str. 57

Pokud sis už odpočinul, můžeme se pustit do počítání do 20.

cv. 1 - spočítej vílám perličky na šňůrkách a spoj je se správnými čísly

cv. 2 - namaluj zadané tvary podle daného čísla do okének. Použij i správnou barvu.

cv. 3, 4 - spojuj body v pořadí 1 - 20, u druhého obrázku od 20 do 1. Obrázky si vymaluj.

cv. 5 - spočítej mraky, spočítej ryby a porovnej jejich počet

Doufám, že to nebylo obtížné a všichni jste zadané úkoly zvládli.

• Slabikář str. 71 - nové písmeno G, g

 V malé podobě jsou dva tvary. Jedno se objevuje třeba při psaní na počítači, ve Slabikáři máme jeho druhou podobu.

Prohlédni si nové písmeno, popros maminku nebo tatínka, ať ti přečte pohádku o novém písmenu ve Škole v pyžamu. V básničce zaznač červenou pastelkou G, modrou pastelkou g. Pečlivě si vybarvi obrázek.

U hvězdičky si prohlédni barevné obrázky a jejich názvy vyhledej v dlouhém řádku. Jednotlivá slova odděluj svislou čárkou.

U kytičky spoj nedokončenou větu se správným slovem.

Ve žlutém sloupečku si procvičuj čtení slov s písmenem G, g

• Slabikář str. 72

U kytičky doplň do slov vhodné samohlásky, čti ve sloupečcích slova a slovní spojení , přečti si článek Jak cvičíme a u tužky doplń informace z textu.

• Slabikář str. 93

Čti u srdíčka básničku Kdo je to?  Uhodni hádanku a nakresli svou nejkrásnější maminku do rámečku k tužce. 

U hvězdičky doplň do věty správné slovo (pozor na čárku !) a označ ho pastelkou.

Nezapomeň, že v neděli 10. května mají všechny maminky svůj svátek. Nauč se básničku na konci stránky 93. Namaluj jí obrázek nebo na procházce utrhni kytičku sedmikrásek a popřej jí. Také by ses mohl domluvit s tatínkem a připravit mamince nějaké pěkné překvapení. Ať má maminka radost.

• Slabikář str. 96 

Přečti si básničku Co už umím a doplň jména dětí do křížovky. Tajenku přepiš do žlutých okének.

• Písanka 3 - str. 36 

Nacvič psací malé g

• Písanka 3 - str. 37

Nacvič psací velké G

• Písanka 3 - str. 38

Napiš ke hvězdičce báseň o Gustovi ze Slabikáře na str. 72

U pera si vyzkoušejte s rodiči diktát slov nebo jednoduchých vět.

• Písanka 4 - str. 18 

Přepiš kouzelná slovíčka psacím písmem. Nechej si poradit od rodičů, jak se čte a píše ě.

Opiš ke hvězdičce 4 řádky básničky Kdo je to?

• Písanka 4 - str. 21

Napiš psacím písmem jména dětí.

Ke hvězdičce napiš jména svých spolužáků a paní učitelky. Nezapomeň psát jména velkým počátečním písmenem.

Dominik, Pavel, Eliška, Karolína, Jakub, Václav, Jaroslav, Eva

• Prvouka str. 28

Osobní hygiena - cv. 1 - říkej, co děti na obrázku dělají a přiřaď k nim správné hygienické potřeby, cv. 2 - vyřeš křížovku, dopiš tajenku do přísloví a zamysli se, jestli přísloví rozumíš, povídej si s rodiči o důležitosti dodržování hygienických návyků - zejména v současné době, cv. 3 - vybarvi hygienické potřeby podle svých vlastních, které doma používáš.

Sleduj, jestli důsledně dodržuješ základní hygienické návyky (čistění zubů 2x denně, mytí rukou, sprchování, umývání vlasů, stříhání nehtů, pravidelná výměna oblečení).

• Prvouka str. 32

V neděli 10. 5. slavíme Svátek matek, namaluj mamince kytičku k svátku.

 

 

Dobrý den, vážení rodiče,

před námi je další týden a s ním i nové školní úkoly. Doufám, že všichni tempo stíháte a děti si novou látku zvládají uložit do paměti. Obracím se dnes na vás s prosbou. Chybí mi od dětí zpětné vazby, jak se jim daří. Proto prosím vás, rodiče, o zaslání nafotografovaných výběrových stránek ze Slabikáře, písanky nebo matematiky. Vyberte s dětmi jednu nejpovedenější stránku z každého pracovního sešitu, vyfotografujte na mobil a pošlete na můj email. Doufám, že to není žádný velký technický problém. Já aspoň uvidím, jak děti učivo zvládají. Děkuji za spolupráci.

Přes víkend opět přidám na Školu v pyžamu nová videa a pracovní listy k procvičování učiva. Přeji pěkný den. Ať se vám daří a jste všichni zdraví. Vachoušková

• Matematika str. 49

cv. 1 - sčítání do 20, přičítání jednotek

cv. 2 - počítej si na číselné ose. Vyhledej zadané číslo a přeskoč o určený počet políček doprava. Doskočíš na výsledek, který zapíšeš do příkladu.

cv. 3 - pohyb ve čtvercové síti. Vytvoř písmena podle návodu. Krokuj správným směrem podle barevných teček. Přečti si nápis a splň úkol.

• Matematika str. 50

cv. 1 - sčítání do 20, procvičuj pravidlo o možnosti výměny sčítanců bez změny výsledku (13 + 2 = 2 + 13)

cv. 2. - vypočítej si příklady

cv. 3 - procvičuj si zrak. Vyhledej správnou polovinu k vodníkovi Mokřinkovi a vybarvi si ji.

cv. 4 - vybarvi si rybu podle návodu

cv. 5 - vypočítej příklady a ohodnoť se známkou nebo usměváčkem

Zapiš písmeno C do vláčku na začátku učebnice. Nezapomeň si napřed vypočítat příklad 10 + 1, ať víš, kam písmenko zapsat.

• Matematika str. 52

cv. 1 - odčítání jednotek v oboru do 20 - vypočítej

cv. 2 - ukazuj si na číselné ose a počítej

cv. 3 - vypočítej příklady

cv. 4 - doplň čísla od 0 do 15 do hlemýždě. Na každou tečku jedno číslo.

• Matematika str. 53

cv. 1 + 2 - slovní úlohy. Přečti si zadání, u písmene Z (znázorni, zakresli) pomocí dvou barev a teček zakresli příklad, u písmene V - vypočítej a do odpovědi doplň správný výsledek.

cv. 3 - počítej příklady

cv. 4 - vyřeš pyramidy - sčítej vždy dvě čísla vedle sebe

cv. 5 - vybarvuj stopy podle velikosti. Najdi dvě největší stopy a vybarvi je červeně, doplň číslo 1, pak najdi dvě menší stopy a vybarvi je fialově, doplň číslo 2, ...

cv. 6 - vypočítej žlutý sloupeček a ohodnoť se známkou nebo usměváčkem

cv. 7 - porovnej čísla pomocí zobáčků nebo znaménka =

• V průběhu měsíce května si můžeš procvičovat počítání v matematice na str. 51

• Slabikář str. 68

Nové písmeno Ch, ch.

Vyhledej v básničce velké Ch a vybarvi ho červeně, malé ch vybarvi modře. Omaluj si obrázek. Pracuj pečlivě, nepřetahuj!

Vyber ve větách správné slovo a označ si ho.

U srdíčka čti v dominových kartách. Spojuj za sebou jdoucí slabiky a tvoř z nich slova. Každé slovo vybarvi jinou pastelkou - cha-ta(vybarvi červeně), chý-še (vybarvi žlutě),...

Poskládej písmena, jak jdou za sebou ve slově chlapec - ch, l, a, p, e, c - a ve slově hroch - h, r, o, ch.

U hvězdičky doplňuj do slov písmeno h nebo ch. Rozlišuj sluchem.

• Slabikář str. 69

U hvězdičky si poskládej z písmen slovo slunce a slovo jachta. Pak si přečti otázky a zakroužkuj správné odpovědi, nesprávnou odpověď škrtni.

U kytičky doplňuj do okének správná slova. Chapadla, slon, chocholouš.

Čti si příběh o čápovi, po přečtení řekni rodičům, co nového jsi se v příběhu dozvěděl.

Obtížnější slova nebo slovní spojení si nacvič ve žlutém rámečku.

• Slabikář str. 70

Čti si slova v chobotnici a pak je přepiš do písanky

Doplň do vět správná slova, označ je barevnou pastelkou

Přečti si příběh Hra na počasí, obtížná slova a slovní spojení si procvič ve žlutém rámečku.

• Slabikář str. 94

Přečti si básničku Co je rok.

Zopakuj si názvy ročních období, měsíců v roce a dnech v týdnu.

U srdíčka urči, co se v jednotlivých ročních obdobích děje a správné informace barevně označ.

U hvězdičky hádej hádanky (odpovědi: zahrada, podzim, listopad)

Přečti si slova napsaná psacím písmem, dny v týdnu opiš do písanky 4 na str. 19

• Písanka č. 3

str. 33  - nácvik písmene ch, Ch - pozor na spojení C+H, obrácené pořadí písmen není správné!

ke hvězdičce zapiš slova, do kterých jsi ve Slabikáři na str. 68 zapsal ch - chlapec, chová, chata, chutná, kožich, chobot, chytá

str. 34 - slova z nabídky doplň psacím písmem do vět, k obrázkům zapiš správné názvy (chléb, chlapec, ořechy, hroch)

str. 35 - ke hvězdičce vypiš slova z chobotnice ve Slabikáři na str. 70, u srdíčka přepiš básničku psacím písmem. Dodržuj čárky, háčky, velká písmena.

• Písanka č. 4

str. 19 - přepiš psacím písmem básničku Co je rok. Piš vždy jen to, co je na daném řádku, nedopisuj do konce řádku. 

           Pokračuj v řadě dní v týdnu. Dny můžeš opisovat ze Slabikáře na str. 94

• Prvouka str. 26  - lidské tělo - ukazuj si na obrázku i na sobě části lidského těla, vyber si v tabulce jeden pojem a přepiš ho správně na linku k obrázku. Zatanči si si s rodiči nebo sourozenci Hlava, ramena, kolena, palce.
• Prvouka str. 27 - péče o zdraví - téma v současné době velmi aktuální. Povídej si s rodiči, jak si můžeš chránit zdraví. Téma: hygiena a nošení roušek, odstup od ostatních lidí, nebezpečí nákazy - viry, bakterie, způsob přenosu z člověka na člověka. Prevence, očkování, návštěva lékaře, chování v čekárně i v ordinaci. Vybavení lékárničky, nebezpečí požití cizích léků nebo předávkování. Zvláštní pozornost je nutné věnovat i velmi jednoduchým informacím o nebezpečí požívání drog, alkoholu a cigaret. Také o bezpečném chování při setkání s cizími lidmi. Tato pravidla chování a dodržování osobní bezpečnosti jsou pro děti velice důležité. Nejde jen o učivo, ale také o osvojení si schopností eliminovat nebezpečné situace v životě a udržet se tak ve zdraví. Tyto informace by měly být dětem vštěpovány a připomínány při každé příležitosti, nejen jednorázově při výuce v prvouce. =))

 

 

 

Dobrý den, vážení rodiče, 

• Matematika str. 46

cv. 1 - počítej s desítkou a jednotkami 10 + 2 = 12, 2 + 10 = 12, ... používej kostky, vršky od pití,...

cv. 2. - vypočítej příklady v tabulce a doplň zakreslením desetikoruny a jednotlivých korun

cv. 3 - označ správný dílek, který patří k talíři

cv. 4 - slovní příklad (z = znázorni, zakresli, v = vypočítej) dopiš příklad a do odpovědi zapiš výsledek

cv. 5 - slovní příklad (z = používej desítky a jednotky), zapiš příklad, napiš výsledek do odpovědi. Oba slovní příklady si mohou děti přečíst samy.

cv. 6 - přepiš příklady do sešitu M s kočičkami a vypočítej. Nezapomeň zapsat datum.

cv. 7 - nakresli ozdoby na šátek

cv. 8 - vypočítej příklady, nech si zkontrolovat správnost a sám se ohodnoť známkou nebo usměváčkem. Správně vypočítané příklady ti umožní vepsat písmeno I do vagonu vláčku na začátku učebnice. 6 + 4 = 10. Všude, kde je desítka, zapiš I.

• Matematika str. 47

cv. 1 - odčítání s výsledkem 10, počítej tabulku, používej kostky, vršky od pití, ...

cv. 2 - doplň tabulku, zakresli příklady pomocí desítek a jednotek

cv. 3 + 5  + 6 - zakresli vždy jednu možnost placení zadaných částek mincemi

cv. 4 - rozkládej čísla vždy na jednotky a desítky

cv. 7 - opakuj počítání do 10 a procvičuj si příklady s výsledkem na prvním místě

• Matematika str. 48

cv. 1 - doplň správné číslo do pyramidy

cv. 2 - doplň pyramidy a ke každé vytvoř 2 příklady na + a 2 příklady na -

cv. 3 - slovní příklad - přečti zadání, podívej se na zakreslené desítky a jednotky, vypočítej a doplň odpověď

cv. 4 - zapiš příklady podle zakreslených obrázků

cv. 5 - vypočítej

cv. 6 - přepiš do sešitu M s kočičkami (nezapomeň zapsat datum a znaménko =)

cv. 7 - vyřeš pyramidu - odčítej čísla vedle sebe (pozor na nový typ příkladu  15 - 10 = 5  pracuj s kostkami, vršky, ---

• Slabikář str. 66

Začínáme nové písmeno Ř - na Školu v pyžamu vám pošlu procvičovací čtení a básničky na hlásku Ř. Děti, které Ř zatím nezvládají si mohou mluvidla procvičovat podle videí na You tube - Fonetické okénko, Tak mluvím já: Vladimír Franta. Ř vychází z výslovnosti R, tak můžete obě vibranty procvičovat při těchto videích. Hláska se tvoří rozkmitáním špičky jazyka při sevřených zubech a našpulených rtech. Hláska nesmí vznikat v krku, ale právě jen kmitáním na špičce jazyka.

• přečteme básničku a vyhledáme a červeně označíme Ř, vyhledáme a modře označíme ř
• vybarvíme obrázek
• z písmen pod obrázky skládáme správné slovo, musíme využít všechna nabídnutá písmena. Zapiš slovo pod obrázek
• ve žlutém sloupečku čti slova s písmenem Ř (kdo správně neumí vyslovit, čte, jak umí)
• u hvězdičky přečti větu a doplň správné slovo do tabulky. Slovo si můžeš nejdříve složit se svých písmen v zásobníku. Nezapomeň si vystřihnout Ř, ř.
• Čti si psací říkadla
• Slabikář str. 67

spojíme povídání o povoláních v prvouce s článkem ve Slabikáři - doplňuj profese (nápověda: včelař, lékař, zubař, rybář, kovář, sadař, mlynář, pekař)

• čti si psací básničku (nezapomeň obloučkovat)
• u pilky vyber správné slovo z básničky - nesprávné škrtni
• u kytičky nás čeká těžký úkol - spoj  čarou dvě slabiky do slov (v první tabulce najdeš zvířata, v druhé jídlo, ...) Ale pozor! V každé tabulce se objeví slovo, které k ostatním nepatří. Najdi ho a škrtni.
• přečti si básničku u semaforu
• Slabikář str. 92

čti si článek o Adámkovi, přemýšlej o používání kouzelných slovíček. Článek si rozděl na více dnů.

• Slabikář str. 93 (pouze křížovka)

vylušti si křížovku s použitím kouzelných slovíček

• Písanka str. 31 a 32 

Písmeno Ř a ř je stejné jako R a r, doplníš pouze háček. Zopakuj si pravidla pro správné sezení, držení pera a procvičení ruky. Piš pečlivě a pozorně.

Na str. 32 vytvoř věty: Pekař peče. Mlynář mele. Lékař léčí. Kovář ková. Zkus si diktát slov.

• !!!! Písanka č. 4 str. 17

vymysli zvířata začínající na uvedená písmen, piš různá zvířata např: K - kráva, koza, kos, králík,...

přepiš věty z příběhu o Adámkovi

• Prvouka str. 48 

Téma: Povolání

povídej si s rodiči o tom, kde pracují, co je náplní jejich práce, jak se jejich povolání jmenuje

přemýšlej, jaká povolání znáš, doplň názvy povolání pod obrázky (spoj s učivem ve Slabikáři a písance)

zkus vyřešit křížovku, tajenku mi napiš třeba do emailu, ať vím, jak ti to šlo

• Prvouka str. 49 (pouze cv. 1)

namaluj, co rád děláš ve svém volném čase

zjisti, co dělají ve svém volném čase tví rodiče a sourozenci

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Dobrý den, vážení rodiče.

Učivo na týden 13. - 17. dubna

• Matematika str. 42 - začínáme počítat do 20

trénujte s dětmi odříkání početní řady od 0 do 20 směrem nahoru i dolů, skládejte čísla ze zásobníku posloupně nahoru a dolů, rodiče říkají čísla - děti zvedají karty s čísly, rodiče zvedají karty - děti říkají čísla 

Na str. 42 se děti seznámí s pojmy jednotky a desítky

Jednotka je jednotlivý penízek . 10 penízků v pytlíčku je jedna desítka. Pokud mám dva pytlíčky jsou to 2 desítky a to je 20 jednotek.

Přečtěte příběh o vodníkovi a počítejte penízky. U každé víly je jiné množství mincí. Zakroužkujte do ohrádky 10 mincí = 1 desítka a dopočítejte, kolik jednotek zbylo. Zapište do tabulky. Na závěr porovnejte, která víla dostala nejvíc a která nejméně.

• Matematika str. 43

cv. 1 - počítej a zapisuj počty mincí ve sloupcích. Zbylé mince si vybarvi

cv. 2. - vybarvuj kuličky na počítadle. Vybarvi vždy celou horní řadu (1 desítka) a v druhé řadě dokresluj zleva zbylý počet kuliček. Poslední počítadlo je jiné, dopisuješ počet desítek a jednotek do tabulky.

cv. 3 - dopiš do tabulky, kolik desítek a jednotek má zadané číslo

          12 - 1 desítka a 2 jednotky

          17 - 1 desítka a 7 jednotek

            v druhé tabulce poznáš, o jaké číslo jde: 1 desítka a 3 jednotky = 13

Není to nic těžkého.

• Matematika str. 44 

cv. 1 - počítej ozdoby na hrníčcích a spoj se správným číslem

cv. 2 - zakresli do tabulky správný počet obrázků podle zadaných čísel 11 zelených šipek, 12 žlutých hvězdiček, ...

cv. 3 - spočítej, kolik peněz si našetřili děti

cv. 4 - piš předepsaná čísla - mezi čísly dělej mezery, nemačkej je na sebe 11  11  11  - ať to nevypadá takto 1111111111111

• Matematika str. 45

cv. 1 - vyznač červenou pastelkou na číselné ose zadané číslo. Pracuj podle vzoru.

cv. 2 - spočítej nádobí na poličce a zapiš správný počet do žlutého rámečku. Pod poličkami zapiš do tabulky správné počty nakresleného nádobí (můžeš si je vybarvit podle nádobí na poličce) a porovnej, kterého nádobí je více a kterého méně. Použij zobáčky.

cv. 3 - přečti si čísla na řádku a zakroužkuj největší číslo a škrtni křížkem nejmenší číslo.

cv. 4 - porovnej čísla - používej zobáčky

• Slabikář str. 63

V tabulce najdi dvě stejná slova - tiskací a psací, a označ je stejnou barvou

Přečti si příběh o Báře. Obloučkuj si a čti nahlas. Odpovídej mamince na otázky k textu.

U obrázku žabáka urči, které slovo patří do věty. Slovo zakroužkuj nebo barevně označ.

U srdíčka doplňuj chybějící písmena do slov.

Přečti si básničku o žábě. (opis do písanky)

• Slabikář str. 64

Přečti si hádanky a uhodni je. Zkus si podobné hádanky vymyslet a dej je rodičům.

Přečti  si hádanky u obrázků a odpověď na ně poskládej z písmenek. (přepis do písanky k obrázkům).

U kytičky doplň do jmen B nebo D. Nezapomeň, že jména začínají velkým písmenem.

U hvězdičky vybarvi políčka s písmenem p zeleně, s d modře a s b červeně. Pracuj s rozmyslem, nespěchej, ať nemusíš gumovat.

Přečti si básničku.

• Slabikář str. 65

Vyřeš rébus - místo obrázků doplň slovo (Eliška našla petrklíč. Babička nejde na kolotoč.)

U hvězdičky si zahrajeme na básníka - doplňuj slabiky - koule - boule, poleno - koleno, ---

U srdíčka si přečti příběh Výlet.

- do sešitu ČJ si napiš odpověď na modré otázky pod článkem. Nezapomeň zapsat datum.

Obtížná slova a spojení si trénuj ve žlutém sloupečku.

Písanka str. 27 - přepiš slova psacím písmem, u hvězdičky opiš báseň Žába ze Slabikáře str. 63. Pozor u básničky se píše po verších a nedopisuje se do konce řádku.

• Písanka str. 28 - napiš podle Slabikáře na str. 64 jak se ozývají : Kva, kva, ... Doplň podle pravdy Kdo to umí. Dopisuj do řádku - umí ovečka, umí koza, umí slepice.
• Písanka str. 29 - přepiš jména dětí, pozor na velká písmena na začátku jmen! Vyber si některá jména ve Slabikáři na str. 64 a zapiš je k hvězdičce.
• Písanka str. 30 - nauč se nové písmenko - velké psací L. Nezapomeň se hezky posadit, rozcvič si ruku, do tří prstů vezmi pero a nejprve si L vyzkoušej na papír. Je hodně podobné písmenku S, dole je navíc mašlička. Až natrénuješ a písmenko se ti bude dařit, napiš si ho na str. 30.

• Prvouka - str. 38

Je jaro, Velikonoce, všichni oslavují začátek nového života. Všude kolem se líhnou ptáčata, rodí se mláďata.

Hledej, která mláďátka patří ke svým maminkám - spoj je různými pastelkami. Zvířátka pojmenuj. Zkus zjistit i název pro tatínka u jednotlivých zvířecích rodin.

• Prvouka - str. 39

Do cv. 1 doplň název mláděte. Pod úkolem máš nápovědu.

Do cv. 2 zapiš názvy částí lidského těla - hlava, trup, končetiny a ocas.

Ve cv. 3 spoj zvíře s užitkem, pro který ho chováme. Proto jim říkáme zvířata užitková nebo hospodářská.

 

 

 

Vážení rodiče, představuji vám další úkoly na příští týden. Protože se nám blíží Velikonoce, je hodně úkolů spojených s těmito svátky. Znovu připomínám. Co dětem nepůjde nebo co nestihnete, vynechejte, dokončíme ve škole. Hlavně v klidu a bez stresu.

Učivo na týden 6. - 10. dubna

• Matematika
• str. 34 - cv. 1 - děti se pouze podívají, že si příklad může vyměnit místo s výsledkem

              cv. 2 - kontroluj správnost, odškrtávej fajfkou

              cv. 3 + 4 - vypočítej

              cv. 5 - tři čísla vedle sebe ve čtverci se musí rovnat číslu uprostřed  - takže k 1 a 7 doplním 2 (1+7+2=10)

              cv. 6 - vybarvi stejnou barvou dva lístky v květině tak, aby daly součet stejný jako číslo uprostřed květiny

              cv. 7 - zakreslování cesty ve čtvercové síti (viz úkol na předchozí straně.) Stejnou cestou jdi ze tří různých bodů.

• str. 35 - cv. 1 - děti se pouze podívají na porovnání množství peněz v pokladničkách. Musí si uvědomit, že je nutné peníze nejdřív spočítat, pak teprve porovnávat

              cv. 2 - nejdřív příklad vypočítej, výsledek si nadepiš nad příklad a pak zapiš znaménka rovnosti nebo nerovnosti (zobáčky)

              cv. 3 - nejdřív příklady vypočítej, výsledek nadepiš nad příklad, pak teprve porovnej

              cv. 4 - pohybuj se dle šipek ve čtvercové síti

              cv. 5 - zapiš si cestu sám - šipka nahoru, šipka doprava, šipka dolů, šipka doprava, ...

• str. 36 - Velikonoční stránka - cv. 1 - vepiš do tabulky výsledky sčítání a dva příklady si sám vymysli

               cv. 2 - vepiš do tabulky výsledky odčítání a dva příklady si sám vymysli

               cv. 3 - do tabulky doplň výsledky sčítání

               cv. 4 - do tabulky doplň výsledky odčítání

               cv. 5 - vybarvi obrázek podle výsledků, používej zadané barvy

               cv. 6 - doplň do vajíček na tataru příklady tak, aby daly součet 9, příklady na vajíčkách v košíku musejí dát číslo 10

• str. 37 - Velikonoční stránka - zkouška počtářské dovednosti - děti si přečtou zadání za pomoci rodičů, vytvoří si správný příklad, vypočítají ho a výsledek zapíší do žlutého okénka. Zároveň vymyslí odpověď na zadanou otázku. Odpovídají celou větou.

               cv. 5 - zapiš všechny možnosti při porovnávání čísel. Jedno číslo si vyber a zapiš do malého rámečku.

               cv. 6 - doplň pyramidy. Dávej pozor, které číslo doplňuješ!

               cv. 7 - do trojúhelníku doplní děti 9 (2+7=9), vymyslí a zapíší 2 příklady na sčítání a dva na odčítání - 2+7=9, 7+2=9, 9-2=7, 9-7=2, děti pracují pouze s těmito třemi čísly. Do dominové karty zakreslí do jedné části 7 teček, do druhé 2 tečky.

               cv. 8 - zapiš o kolik je jedno číslo větší než druhé

               cv. 9 - vybarvi dvě stejná vajíčka

               cv. 10 - vypočítej

               cv. 11 - porovnej čísla

               cv. 12 - rodiče dají dětem pětiminutovku na pamětní počítání do 10 - 5 příkladů na sčítání, 5 příkladů na odčítání. Nechejte děti, ať se samy ohodnotí známkou nebo usměváčkem.

Do vlaku si po splnění úkolů můžou děti zapsat do vagónu s číslem 9 (10-1=9) písmeno N. Vlak najdete na začátku učebnice.

Připomínám volné počítání na str. 38 a 39 v průběhu dubna. Kolik děti zvládnou, tolik budou mít.

• Český jazyk
• Slabikář  str. 61 - NOVÉ PÍSMENO B, b

Děti si důkladně prohlédnou tvar tiskacího malého a velkého b,B. Všimnou si otočení bříška u malého b na pravou stranu. Pozor na záměnu s malým d a malým p. Zde se často objevuj problémy. Nechejte děti vybarvovat v novinách b červeně, d modře a p zeleně. 

Ve Slabikáři vyznač v básničce velká B červeně, malá b modře. Vybarvi si obrázek.

Vyřeš tajenku - pod čísly jsou písmena. Doplň písmena pod stejná čísla v okénkách ( pod všechny 1 zapiš R, pod všechny 2 zapiš P, ...) - vyjdou ti slova. Slova si nahlas přečti.

Pod obrázky sestav z písmen správné slovo a zapiš.

Čti si slova ve sloupečku i jména napsaná psacím písmem. Obloučkuj si.

• Slabikář str. 62

Přečti si básničku, fixuj zrakem tvar malého b i velkého B.

Vyřeš křížovku. Tajenku přepiš do žlutých okének. Na linku zapiš jméno holčičky, které poskládáš z písmen na bonbonech. Pro rodiče jde o jméno Blanka. Je to těžké slovo, děti ho asi samy nezvládnou poskládat.

Do textu doplňte vhodná písmena. Pozor - na začátku věty a na začátku jména píšeme velké písmeno.

• Slabikář str. 82 - Velikonoční stránky - prosím rodiče o pomoc při čtení písmen Ř, CH, F

Přečti si text o Velikonocích. Obloučkuj si. Nauč se některou koledu, abys mohl vymrskat maminku o Velikonocích. Doplň barvy do křížovky. Pozor, objeví se i barvy okrová a cihlová. Zkuste si ty barvy ukázat ve skutečnosti. Tajenka je Velikonoce.

• Slabikář str. 83 - Velikonoční stránky

Přečti si básničku Barvičky, obloučkuj si, mysli na správnou výslovnost. Podle básničky namaluj obrázek.

• Přečti si povídání o mláďatech a najdi k mamince správné mláďátko. Maminku se správným mláďátkem zakroužkuj nebo podtrhni vždy stejnou barvou. Např. Kvočna s kuřaty - hnědá, husa s housaty - červená, ...

Hledej stejné kraslice, u ostatních hledej rozdíly.

Přečti si koledu.

• Písanka str. 25 - nácvik malého psacího b + str. 26 nácvik velkého psacího B

Správné sezení, správné držení psacích potřeb. Procvičení ruky před zahájením psaní.

Děti trénují nejdříve na papíře, obtahují rodiči předepsané písmeno, pak zkouší na papír samy. Hvězdičkou si můžou samy označit povedené písmenko. Pak píší do písanky.

Vážení rodiče, průběžně vystřihujte dětem probraná písmena a ukládejte je do zásobníku. S písmeny si doma hrajte, skládejte slova, zprávy, vzkazy, ...

• Prvouka str. 31  - vymaluj si pečlivě kraslice.

Kluci mohou zkusit s tatínkem uplést tatar, děvčátka nabarví vajíčka. Povídejte si s rodiči o velikonočních zvycích. Pomozte mamince uklidit a vyzdobit  dům nebo byt na Velikonoce.

 

Přeji hodně úspěchů při plnění úkolů. Také si užijte pěkné Velikonoce a bohatou pomlázku. Hlavně ať se zase ve zdraví sejdeme.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Vážení rodiče, zase tady máme konec týdne a s ním i nálož učiva na další dny. Snažím se, aby děti neměly více učiva, jak na dvě hodiny denně. Záleží samozřejmě na tom, jak dlouho učivo vysvětlujete a následně procvičujete. Děti by měly mít určitý denní režim, aby věděly, že teď je doba školy a teď je doba odpočinku. Nezapomínejte na pravidelné přestávky. Tato věková skupina je rychle unavitelná a v době únavy nebude podávat dobré výkony. Když něco nebude hotové, nestresujte se, doženeme. Hlavně ať děti neztratí kontakt s probíraným učivem. Děkuji, za vaši snahu a péči. Ještě vydržme, je to běh na dlouhou trať.

Učivo na týden od 30. 3. do 3. 4.

• Matematika: str. 31 - 

cv. 1 - děti půjdou nakupovat. Prohlédnou si zboží v obchodě s hračkami a poznají, kolik jednotlivé hračky stojí. V tabulce vybarví v řádcích jednotlivé ceny hraček tak, aby jejich součet dal celou desítku. Mohou to být dvě, tři nebo i čtyři hračky. Na konec řádku zapíší příklad z čísel, které si vybraly. 

Ve cv. 2 budou děti platit. Příběh: šel jsem do obchodu pro jogurt. Měl jsem 10 Kč, utratil jsem 3 Kč. Kolik mi pan prodavačka vrátila? Děti si mohou vymýšlet různé nákupy a platit různé položky.

Ve cv. 3. vybarví děti v každém rámečku jen jednu možnost pro zaplacení 10 Kč.

Ve cv. 4 vyberte na řádku dvě čísla, která dají dohromady číslo 10. Zbylá čísla škrtněte.

Pokud máte doma papírové hrací peníze a nudíte se, můžete si zahrát na obchod. Na krabičky od výrobků si dejte cenovky a choďte nakupovat. Co si můžeš koupit za 10 Kč? Můžu si koupit rýži, když mám jen 5,- Kč? Kolik mi vrátíš, když ti zaplatím desetikorunou? Manipulace s penězi je pro děti výborná zkušenost. A je to hra.

• Matematika str. 32

cv. 1 - přepište do sešitu M s kočičkami a vypočítejte

cv. 2 - doplňte znaménka - samostatná práce

cv. 3 - doplňte tabulku - samostatná práce

cv. 4 - pokračuj v řadě - pozor na opakující se rytmus čísel

cv. 5 - slovní úloha (Z znamená zakreslení, znázornění - třeba různě barevnými tečkami, V znamená výpočet, příklad)

          Děti si přečtou zadání, zakreslí a vymyslí příklad 6 + 4, pak doplní výsledek 10 do odpovědi. Tady prosím o pomoc rodiče. 

cv. 6 - Z - děti nakreslí 10 koleček jednou barvou, od konce 3 škrtnou, V - vymyslí příklad 10 - 3 = 7 a doplní 7 do odpovědi

cv. 7 - Ukázka slovní úlohy na porovnávání. Z - spojením teček si děti uvědomí, kterých teček je víc a o kolik.

cv. 8 - Samostatné počítání.

•  str. 33 

cv. 1 - spojte zelenou tečku s oranžovou. Která nemá kamaráda, těch je víc a o kolik. Zapište pod tečky.

cv. 2, 3 - doplňte znaménka nerovnosti - zobáčky a doplňte, o kolik je jedno číslo větší než druhé.

cv. 4 - pohyb ve čtvercové síti, učili jsme se to na str. 4 a 5. Šipky pod čtvercovou sítí ukazují směr čáry a počet čtverců. Vezměte modrou pastelku, dejte ji na modrou tečku a dívejte se na šipky pod čtvercovou sítí u modré tečky - dvě čárky nahoru, jedna čárka vpravo, jedna čárka dolů a jedna čárka vlevo. Vezměte černou, postavte na černou tečku a zakreslujte podle informací u černé tečky. A tak dál, až vám vyjde obrázek.

cv. 5 - Zapište počet barevných dílků

cv. 6 - doplňte pyramidy - čísla v prvních dvou pyramidách sčítejte, v poslední odčítejte

Vypočítej žlutý příklad 10 - 2 a Ě zapiš na první stránku Matematiky do 2 okének ve vlaku s číslem 8.

• str. 41

cv. 1 - vybarvěte stejnou barvou krychle se stejným znakem - např. krychle se šipkou modře, krychle s tečkami žlutě, krychle s písmenem červeně,...

cv. 2 - spočítej čtverce modré, čtverce oranžové a všechny dohromady. Už nás připravují na počítání do 20. Kdo to zvládne? Rodiče pomohou se zápisem čísla.

cv. 3 - spojte krychle s nápisem. POZOR - čtverce nespojujte

cv. 4 - znovu počítání do 20 - spočítejte koule u všech sněhuláků (nepočítejte ruce, jen hlavní koule). Zase prosím rodiče o pomoc při zápisu čísla. Ještě to neumíme.

cv. 5 - která krychle schází v řadě? Najděte ji a vybarvěte. Dívejte se na směr šipky, na velikost písma a na počet teček. Je to poslední kostka ve výběru.

V průběhu celého dubna si děti mohou ve volných chvílích samostatně počítat na str. 39

• Český jazyk - Slabikář 

• str. 58

  Opakujte si písmenko Ž , v řádcích najděte jednotlivá slova a oddělte je od sebe krátkou čárkou, ve žlutém sloupečku si procvičte obtížnější slova a spojení, zopakujte si příběh o Žanetě

• str. 59 

        Pracujte podle příběhu o Žanetě, splňte úkoly na konci stránky v růžovém poli.

• str. 60

        Doplňte do slov na linky správné slabiky, podle obrázků vyluštěte kžížovku, nakreslete tajenku pastelkami do rámečku, vyberte u kytičky správné slovo do věty a označte ho. Přečtěte si hádanku a doplňte na linku CO TO JE? Vláček.

• Písanka

  str. 22 - opište jeden sloupec slov ze Slabikáře na str. 58
• salám, žemle, máslo
• čočka, sůl, vejce
• koláč, župan, maliny
• čaj, voda, limo

• Želvy mají nohy. Zajíc umí skoky. Sova jenom houká. Veverka má kožíšek. Používáme informace ze Slabikáře na str. 60. K ruce s perem si můžete s dětmi udělat diktát slov nebo opis či přepis textu. Ať se vám daří.

Pokud se dětem obtížně vybavuje některé písmeno, nepamatují si jeho tvar, vezměte noviny nebo časopis a nechte je vyhledávat a pastelkami kroužkovat obtížná písmena. Pojměte to jako hru. Najdi 10 ž v tomto článku, zakroužkuj modrou o jedno š méně než ž, ...

• Prvouka

  Máme tady jaro, tak hurá na zahrádku. Někdo může doopravdy, někdo jenom jako. Co můžeme dělat na zahradě - rýt, hrabat, zalévat, stříhat stromy,sázet a sít rostlinky a semena. K tomu potřebujeme správné nářadí. Pokud jste na zahrádce doopravdy, nechte děti dle možností pomáhat. Na svůj záhonek si můžou třeba zasít hrášek a pak se o něj starat. Kdo zahrádku nemá, může si zasít třeba obilí na Velikonoce nebo si umístí kuchyňskou cibuli na zavařovací sklenici s vodou tak, aby se jen kořínky dotýkala hladiny a pak už jen pozoruje, jak se rostlinky probouzí.
• Prvouka str. 35 - škrtněte nářadí, které nepatří na zahradu
• Prvouka str. 40 - doplňte do křížovky názvy zeleniny podle obrázku a zapište tajenku, ve cv. 2 označte číslem od 1 do 6 jak práce probíhali (1 - Půdu pokopeme, 2 - Vyměříme záhony, 3 - Záhon uhrabeme, 4 - Vyznačíme řádky, 5 - Sejeme semena hrachu, 6 - Záhon zalejeme vodou)

• Anglický jazyk - pouze opakujte známá slovíčka, angličtinu teď trochu upozadíme.

  Vážení rodiče, přeji vám i vašim dětem pěkný víkend plný odpočinku. Hlavně buďme zdraví, všechno ostatní budeme řešit posléze.

  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 Učivo na týden od 23. 3. do 27. 3.

• Matematika: str. 28 stránka určená k opakování učiva. Jde o rébusy. Děti vypočítají příklad a do tabulky pod daným sloupečkem zapíší písmeno vyznačené před daným příkladem pod správný výsledek. Vyjde slovo, které spojí s obrázkem. Obrázky děti vybarví - rozvíjí si tím držení psacích potřeb a jemnou motoriku. Zaměřte se na volení vhodných barev a přesnost při vybarvování.
•         str. 29 děti určují, čeho je více a čeho je méně. Vybírají všechny možnosti z nabídky, do čtverečku si zvolí jednu možnost z nabídky. Nesprávná čísla přeškrtnou. Do odpovědi zapisují všechny správné možnosti.
•         str. 30 děti zapíší, co je větší a co menší, do tabulek zaznačí všechny správné možnosti ve cv. 1 a 2. Pracujeme poze do čísla 10. Cv. 3 je hra na počítač. Tuto hru můžete vynechat nebo si ji upravit na domácí podmínky. Pravidla hry i s náměty na další početní hry najdete na str. 80. Většinu her je nutno upravit nebo hrát celá rodina. Cv. 4 je doplnění do tabulek podle zadání. V první tabulce přičítáme 3v v druhé odčítáme 4. Cv. 5 přepíšeme do sešitu M s kočičkami. Zapíšeme datum číslem. Např. 24. 3., stránku rozdělíme přeložením a příklady zapisujeme pod sebe do sloupečků. První sloupeček doleva, druhý za přeložení, vynecháme řádek a pod první sloupeček píšeme třetí a pod druhý sloupeček píšeme čtvrtý. Doufám, že vysvětluji srozumitelně, ale snad se v tom vyznáte.
• Procvičujte si volně počítání na str. 38
•          str. 40 - geometrie - KOULE - hledej ve svém okolí předměty ve tvaru koule. Zahraj si hru. Poznávej se zavázanýma očima koule a krychle mezi ostatními předměty. Rozvíjíme hmat.

Hry na procvičení učiva z matematiky: 

• Zahrejte si Člověče, nezlob se se dvěma kostkami a výsledky sčítejte. Součty 6 + 6 a 5 + 6 dětem poraďte.
• Nastříhejte příklady, schovejte je po bytě, děti je hledají, po jednom nosí ke stolu, lepí na papír nebo do sešitu a vypočítají
• Udělej tolik dřepů, kolik je 4 + 3, udělej tolik poskoků na pravé noze, kolik je 10 - 2, ....
• Hoďte míček nebo hračku dítěti  řekněte při tom příklad, dítě chytí předmět a řekne výsledek, míč pak hodí vám a vymyslí příklad pro vás, vy odpovíte a dítě vás musí zkontrolovat, jestli počítáte správně. 
• Zahrejte si Pexeso, rozvíjí orientaci v prostoru a paměť

Všechny hry jsou pouze náměty na zpříjemnění učení, nejsou povinné, vybírejte si co a jak potřebujete. :)

Český jazyk: 

• Slabikář str. 55 - doplňte chybějící písmena ve slovech, u kytičky škrtněte to, co nenosíme do školy, u hvězdičky hledejte rozdíly u dvojice obrázků, u tužky doplňte psacím písmen slova z textu na předchozí stránce.

  str. 56 - čtěte si obtížná slova ve žlutém rámečku, a text o Kláře a Petrovi. Při čtení značte tužkou obloučky. Přečti si, co napsal Petr a tyto obrázky označ modrou tečkou. Zbylé obrázky namalovala Klára, označ je červenou tečkou. U květinky spoj dvě slova, která k sobě patří, čarou.
• str. 57 - začínáme nové písmenko Ž  - v básničce vyhledejte velké Ž a vybarvěte červeně, malé ž vybarvěte modře, vymalujte obrázek - rozvoj jemné motoriky (nepřetahovat, vybírat vhodné barvy,..), úkol u srdíčka souvisí s logo úkoly. napište k obrázku začáteční písmeno slova (diferenciace sykavek č, š, ž) . U kytičky spojte otázku se správným obrázkem.
• str. 58 - postupně si čtěte text o Žanetě. Jde o delší text. Rozfázujte si ho a čtěte třeba na 3x. Vždy si povídejte o přečteném. Co si děti zapamatovaly z příběhu. ptejte se jich na některé detaily. děti si zase označují slabiky obloučky, které jim usnadňují čtení. Článek si klidně přetáhněte až do dalšího týdne a vracejte se k němu.

Písanka:

• str. 19 - nácvik velkého E. Jde o těžší písmeno. Je nutné ho nejdříve procvičit na papír, obtáhnout předepsaný tvar (ideálně písmeno předepíší rodiče). Před psaním nechejte děti procvičit ruce, mohou kroužit zápěstím, protřepávat, motat, propojovat prsty, solit ve špetce, ...Každý pohyb rukou je výborný. Rodiče zkontrolují také správné držení pera a sezení. Je to důležitý hygienický prvek a proto prosím o nepodceňování. 
• Úskalím při psaní E je horní zobáček, který není kulatý, ale štíhlý, a také rovná, zlehka nakloněná záda písmenka. Písmenko má menší hlavičku a větší tělíčko, není kulaté a není tlusté.
• str. 20 - pojmenuj obrázky. Nechejte děti nejdřív slova poskládat z písmenek nebo písmena vyjmenovat, jak jdou za sebou. Pak teprve napsat do písanky. Přepište otázku Co umíme? vedle na řádek. Přepište podobu písmen do psací podoby.
• str. 21 - nové písmenko Ž - děti již znají Z, měly by tedy bez problémů zvládnout Ž. Rodiče připomenou pouze správné umístění háčku a jeho velikost a tvar. Háček nad písmenem není oblouček, ale spíše zátrh.

Hry na procvičení učiva z ČJ:

• u nového písmene Ž - děti si položí hlavu, rodiče říkají různá slova, děti zvednou hlavu - probudí se - když uslyší slovo, které začíná na Ž

• hra Na mimozemšťana - rodiče říkají slovo po jednotlivých hláskách. Děti je mají spojit do správného slova. P-E-S děti řeknou pes. Postupně zvyšujte obtížnost slov. Nejtěžší jsou shluky souhlásek. zmije, vrána, kráva, ... nebo delší slova lokomotiva, Večerníček, cukroví. Vybírejte slova, která umí děti vyslovit s ohledem na logo obtíže.

• Dávejte si hádanky typu: myslím na zvíře, má 4 nohy, velké parohy a kamaráda Smolíčka, chutná mu tráva, .... JELEN. Děti hádají a pak dávají hádanku rodičům. Rozvíjí si tak slovní zásobu, vyjadřování, i logické uvažování

• Podobná hra je, že rodiče na něco myslí a děti se ptají. Rodiče můžou odpovídat pouze ANO nebo NE. Je to v místnosti? Je to věc? Je na hraní? Je ze dřeva? Má modrou barvu? Dítě se ptá tak dlouho, až přijde na správnou odpověď. Pak si vyměníte role.

• Slovní fotbal: dítě řekne slovo, rodič vymyslí slovo, které začíná posledním písmenem předchozího slova, a tak dál... Slon - noc - cíp - písek - košíle - ementál . lístek - .....

Hry jsou jen námětem na zpestření učiva, nejsou povinné

Logopedie

Anglický jazyk

• pracovní sešit str. 23 - děti mají hotovo, tak mohou zkusit pojmenovávat ústně, příklad: a red pen, a blue car, .. - opakování barev a slovíček.
• Str. 24 - děti mohou vybarvit mapy (každou jednou barvu) a říkat barvy nahlas.
• Opakujte ústně - čísla (1-10), slovíčka - barvy, hračky (a drum, a doll, a train, a plane, a car, a guitar),školní pomůcky (a pen, a pencil, a bag, a ruler, a pencil-case, a book). Děti mohou ukazovat doma na věci a pojmenovávat.

Prvouka

• Ptáci - str. 36 a 37

• str. 36 - pojmenuj tažné (stěhovavé ptáky) - názvy najdeš v zeleném poli na konci stránky, doplň do vět psacím písmem vhodná slova na konci textu, povídejte si u encyklopedie nebo internetu o životě ptáků - zobák, peří, dvě křídla, dvě nohy, většinou si staví hnízda a snáší vejce, ze kterých se klubou mláďata. Čím jsou užiteční. Vybarvěte políčka s názvy tažných ptáků - špaček, jiřička, kukačka, skřivan, čáp, vlaštovka. Můžete vybarvit i havrana, i když je to trochu jiná migrace.

• str. 37 - doplňte části těla ptáka, vyluštěte křížovku, zkuste spojit název ptáka s hlasem, který vydává.

 

Dobrý den, vážení rodiče, prosím ty, kteří se mi ještě neozvali na email , aby mi jen stručně napsali, jak současnou situaci se vzděláváním dětí zvládají, jestli všem zadaným úkolům rozumí, jestli stíhají vše plnit a s čím mohu já pomoci. Zítra napíši zase seznam úkolů na příští týden, pokusím se ho obohatit i o náměty na hry, které si můžete s dětmi zahrát, ať vám utíká čas rychleji a příjemněji.

• Učivo na týden 16. - 20. 3.

• Matematika: procvičujte si sčítání a odčítání do 10 - pracujte si volně ve žlutých sešitcích, v učebnici pracujte na str. 25 (kanoi si vystřihni a podle příkladů a výsledků poskládej a nalep do sešitu M s kočičkami). Na str. 26 (cv. 7 - diktát - dávejte dětem příklady na + a - do 10, děti zapisují do okének pouze výsledky). Na str. 27 si volně procvičujte počítání do 10.
• Geometrie: uč. matematiky str. 40 - co je krychle, hledejte předměty s tvarem krychle. Pozor, nespleťte si s kvádrem. Krychle má všechny strany stejné. Není to čtverec, je to útvar v prostoru.
• Český jazyk: čti si a pracuj ve Slabikáři  str. 52- nové písmeno Č - v básničce vyhledej velké Č a označ jej červeně, malá č označ modře. Vymaluj si omalovánku k básničce, pod barevnými obrázky zapiš tužkou správné slovo, do okének zapiš správná slova podle textu, čti slova ve žlutém sloupci. Básničku o kočičce přepiš do Písanky na str. 16 ke hvězdičce.
• Slabikář str. 53. - doplň čárky a háčky do textu, spoj čarou správná slova do vět (zjednodušené věty zapiš do Písanky str. 17), doplň křížovku a tajenku přepiš.
• Slabikář str. 54 - trénuj jazykolam, čti si příběh Školačka (dělej tužkou obloučky), trénuj čtení obtížných slov ve žlutém sloupečku
• Písanka: piš na str. 16 a 17 - dodržuj správné sezení u práce, držení psacích potřeb a před psaním uvolňuj ruku. Nacvičuj nové písmenko velké K - dodržuj správný postup. Nejprve napiš tvar velkého psacího I, pak přidej shora křidélka. Prosím rodiče o předepsání, děti si obtáhnou tvar, pak píší nanečisto na papír a teprve po zvládnutí tvaru do písanky.

• Anglický jazyk: pracovní sešit str. 22 ( nauč se nová slovíčka - geometrické tvary - ve slovníčku na konci sešitu) vybarvi kruhy žlutě, čtverce červeně a trojúhelníky modře - říkej anglicky spojení - žlutý kruh, červený čtverec, modrý trojúhelník. Spoj stejné řady geom. tvarů podle vzoru. 

                              pracovní sešit str. 23 vybarvi obrázky hraček. Jeden obrázek vždy jednou barvou a anglicky popisuj: např. červené auto, zelené pero, ...

•  Prvouka: str. 33 - stavba těla stromu a byliny. U stromu doplňte: kořeny, kmen, větve, květy, listy. U petrklíče doplňte: kořen, stonek, list, květ.

                       str. 35 - na linku pod obrázek napiš květ, plod, list, pupen. Do rámečků napiš čísla, jak se postupně plod vyvíjí. Nejdříve je pupen, pak květy, pak listy, poslední je plod. 

•  Logopedie: v logopedii procvičujte motoriku mluvidel: olizování rtů, zubů, posilování jazyka - přitláčení na špátli, špičkou jazyka "malujeme" horní patro, usmíváme se na sebe, mračíme, špulíme rty, bzučíme jako včela, startujeme auto, děláme čertíka,... Náměty mají děti v logo sešitě.
• trénujeme prosbu, poděkování, omluvu, blahopřání
• opakujeme básničku k jaru v logo sešitě
• rodiče opravují dětem nesprávnou výslovnost (to, co zvládnou), požadujeme odpovědi celou větou, používáme v řeči všechny slovní druhy a ve správném tvaru.

 

Středa 11. 3.

• Vážení rodiče, učivo z jednotlivých předmětů budu dětem zapisovat vždy na celý týden. 
• Učivo na dobu 11. 3. - 13. 3.
• Matematika: procvičujte sčítání a odčítání do 10 (můžete využít žluté sešitky do matematiky), v učebnici pracujte na str. 24 a vybarvujte si obrázky na pracovním listu z matematiky (klauni a rodina se zmrzlinou). 
• Český jazyk: Slabikář  - čtěte slova ve žlutém sloupci na str. 50. Na str. 51 rozdělte čarou nahuštěná slova, hádanka - DRAK, do vět dopisujte slabiky do nebo po podle smyslu slov, vymýšlejte věty s obrázky v modrém poli (některé jednoduché věty si můžete zapsat do sešitu ČJ s drakem), u srdíčka přečtěte věty a označte správné slovo.
• Písanka: nácvik písmene velkého C na str. 15. Při nácviku zdůrazněte zatočenou hlavičku nahoře a rovná záda písmenka - ne kulatá ! Nejdříve rozcvičit ruce kroužením, zkontrolovat správné sezení u stolu a úchop pera. Na papír vyzkoušejte správný tvar písmene - rodiče mohou písmenko předepsat ve větším provedení a děti obtahovat. Pak teprve přepisují do sešitu. Na poslední dva řádky si děti napíší slova - obrázky z modrého pole (můžete vyzkoušet autodiktát - dítě samo píše podle obrázků nebo diktát - rodič diktuje - dítě píše to, co slyší nebo opis - rodič napíše psacím písmem a dítě opisuje slova nebo přepis - rodič napíše tiskacím a dítě přepíše psacím písmem). Pište slova: ovce, slunce, jezevec, záclony, cihla, citron, udice. Pokud budete diktovat, upozorněte děti na měkká a tvrdá i - y, toto učivo ještě neznají. Také si můžete slova napřed poskládat z vystříhaných písmen v zásobníku.
• Anglický jazyk: opakujte slovíčka z okruhu: barvy, čísla, hračky, školní potřeby (slovíčka i s výslovností najdete na konci pracovního sešitu)
• Prvouka: na vycházce se dívejte do zahrad, pozorujte jarní květiny, děti by měly poznat sněženky, sedmikrásky, bledule, petrklíče, pampelišky, fialky. Doplňte názvy jarních květin do tabulky na str. 34 v prvouce. Vylisujte dvě jarní květiny a nalepte do prvouky na str. 35 (dlouhodobý úkol).

 

Vážení rodiče, 

z důvodu rozhodnutí Ministerstva školství mají děti od středy 11. 3. 2020 kvůli koronovirové nákaze udělen zákaz vstupu do školy až do odvolání, minimálně po dobu 14 dní. Po tuto dobu budu dětem každý den na svých webových stránkách značit učivo, které si budou v rámci domácí přípravy plnit. Rodiče prosím o pomoc a spolupráci při vysvětlování nového učiva dětem. Pokud bude potřeba něco objasnit či vysvětlit, jsem vám k dispozici na svém e-mailu. Bližší informace k nastálé situaci najdete na webových stránkách školy. Děkuji, Vachoušková

Úterý 10. 3.

• DÚ - Slabikář str. 50 cv. u srdíčka - přečti věty a spoj se správnou odpovědí
• DÚ - písanka str. 14 - dokonči stránku

Pondělí 9. 3.

• DÚ - vystřihni si všechna probraná písmenka a nové písmeno C
• DÚ - procvičuj si čtení ve Slabikáři dle svého zájmu
• DÚ - Matematika - str. 23 cv. 2
• DÚ - Prvouka - povídej si s rodiči o jaru, pozoruj přírodu kolem sebe, vyjmenuj jarní měsíce
• V průběhu března se budeme připravovat na vystoupení na Velikonočním městečku, které se bude konat 1. 4. Texty písniček a básničky mají děti nalepené v sešitě ILP. V úterý 24. 3. si z těchto textů budu děti zkoušet.
• Info pro nemocné: v Matematice počítáme po str. 23, ve Slabikáři čteme po str. 49, v Písance píšeme po str. 13, Prvouka str. 31 a 32 (bez kraslic, ty si necháme až na Velikonoce)

Pátek 6. 3.

• DÚ - děti si postupně dokončí Matematiku po str. 21, písanku po str. 48, Slabikář po str. 49 - čti básničku o rohlících

Pátek 21. 2.

• Děti nemají žádné domácí úkoly, budou si pouze číst ve Slabikáři nebo v časopisech - dle schopností, opakovat si počítání do 9 a procvičovat opisy, přepisy a diktáty. Vše libovolně, dle potřeby dětí. Pěkné jarní prázdniny !!!

Čtvrtek 20. 2.

• DÚ - čti si ve Slabikáři slova ve žlutém sloupci na str. 44 (nové písmenko h)
• DÚ - dopiš stránku 8 v písance
• Info pro nemocné: píšeme v písance po str. 8, čteme ve Slabikáři po str. 44, v prvouce si povídáme o rodině a domově str. 15 - 19
• V týdnu od 2. do 6. března budu od pondělí do čtvrtka nepřítomna ve škole. Ve čtvrtek odpadá kroužek Logohrátky. V pátek 6. 3. se vracím a proběhne i doučování.

Středa 19. 2.

• DÚ - čti ve Slabikáři na str. 43 věty u hvězdičky
• DÚ - v písance na str. 7 - napiš jména dětí
• DÚ - dokončuj si v matematice po str. 17 (postupně si procvičuj a trénuj počítání do 9)
• Info pro nemocné: dokončujte v matematice po str. 17, ve Slabikáři pracujte po str. 43, v písance pište po str. 7

Úterý 18. 2.

• DÚ - čti si ve Slabikáři na str. 42 článek Zima
• DÚ - pracuj na pracovním listu - dokresli obrázek, počítej příklady (dle hvězdičky)
• Info pro nemocné: Pracuj ve Slabikáři po str. 42, v matematice počítej po str. 15, v písance piš na str. 6

Pondělí 17. 2.

• DÚ - čti si ve Slabikáři na str. 41 u srdíčka, nesmyslná slova škrtni
• DÚ - Matematika - kdo nestihl, doplní si čísla do raket na str. 15, cv. 1 a tři sloupečky na str. 17
• Info pro nemocné: Ve Slabikáři pracujeme po str. 41, v Matematice po str. 15, v písance 3 po str. 5 - velké T

Pátek 14. 2.

• Děti si budou za DÚ trénovat čtení ve Slabikáři nebo dle schopností v časopisech a knížkách
• Kdo nemá dokončenou v písance 3 stránku 4 s písmenem velkým Z - dokončí si
• Info pro nemocné: Ve Slabikáři jsme stále na str. 40, v Matematice na str. 13, v písance na str. 4 - nové písmeno Z  (prosím o vystřihnutí Š, š, Z, z)
• Vážení rodiče, ve škole se v sousední třídě objevily roupy. Prosím o zvýšený dohled nad hygienou dětí.
• V deníčku mají děti kartičku na vyplnění do knihovny. Knihovna věnuje dětem půlroční půjčovné v rámci čtenářských dovedností. Prosím o vyplnění a vrácení do školy.
• V deníčku je také přihláška na další čtení na čtvrtek 20. 2. Prosím o vyplnění do pondělí.

Čtvrtek 13. 2.

• DÚ - čti ve Slabikáři na str. 40 sloupeček slov s písmenem Z
• DÚ - dokonči str. 3 v Písance 3
• Prosím o vystřihnutí písmen Š, š, Z, z
• Info pro nemocné: čteme ve Slabikáři po str. 40, písanku po str. 3, Prvouku str. 17, 18, 19

Středa 12. 2.

• DÚ - nakresli ve Slabikáři obrázek podle popisu na str. 39
• Písanka str. 2 - dokonči

Úterý 11. 2.

• DÚ - čti si ve Slabikáři řadu obtížných slov se shlukem souhlásek na str. 38
• DÚ - V matematice počítej sloupečky na str. 17 (Jareček dopisuje str. 7 s číslem 9 - nácvik psaní)
• Info pro nemocné: Ve Slabikáři pracuj po str. 38, v písance 3 jsme stále na 1. stránce, v Matematice počítáme po str. 11 + sloupečky příkladů na str. 17

Pondělí 10. 2.

• DÚ - čti si ve Slabikáři na str. 38 u srdíčka
• DÚ - dopiš slova do vět podle článku ve Slabikáři na str. 36 - Písanka 3 str. + opiš větu.
• Info pro nemocné: čti a doplňuj ve Slabikáři po str. 37, v písance 3 piš na str. 1, v matematice počítej po str. 11/cv. 1, 2, 3, Prvouka str. 17 - splň zadání 

Pátek 7. 2.

• DÚ - číst ve Slabikáři na str. 36 - Vzpomínka na Vánoce + dokresli do rámečků obrázky podle zadání. Zadané články čtěte opakovaně. Narůstají obtížnější slova s uzavřenými slabikami a děti si je musí osvojit. Jedno čtení článku nestačí.
• DÚ - dokonči celou písanku 2
• Info pro nemocné děti: Pracujeme ve Slabikáři po str. 36, Písanku 2 dokončíme celou, v Matematice počítáme po str. 

Čtvrtek 6. 2.

• DÚ - čti si ve Slabikáři nové písmenko š - na straně 35 příběh Škola
• DÚ - písanka str. 32 - přepiš k srdíčku čtyři označené věty z článku Škola.
• Info pro nemocné: Ve Slabikáři čteme po str. 34 + článek Škola na str. 35, Prvouka str. 18 - Můj domov - dům, byt, místnosti, vybavení,

Středa 5. 2.

• DÚ - čti si ve Slabikáři na str. 33 jména dětí a příběh o Pepíkovi napsaný psacím písmem
• DÚ - v písance na str. 30 oprav a přepiš 3 věty.
• Info pro nemocné: Ve Slabikáři čteme a doplňujeme úkoly po str. 33, v písance píšeme po str. 30, v Matematice počítáme po str. 8
• Vážení rodiče, z důvodu mé nepřítomnosti ve škole ve dnech 3. - 5. března přesunuji konzultační hodiny na čtvrtek 20. února. Do návratky mi, prosím, zapište, zda máte o konzultační hodiny zájem a přibližný čas konzultace. Z organizačních důvodů se musí konzultace uskutečnit od 13. do 16. 00 hodin. Děkuji za pochopení

Úterý 4. 2.

• DÚ - číst ve Slabikáři na str. 33 Kamarád.
• DÚ - Matematika str. 7 cv 2 - 4 řádky čísla 9
• Upozornění! Zítra máme podle nového rozvrhu místo AJ matematiku.
• Info pro nemocné: Pracuj ve Slabikáři po str. 32 + článek Kamarád na str. 33, v Matematice 2 počítej na str. 6 a 7 (Jareček má novou matematiku ve škole)

Pondělí 3. 2.

• DÚ - Slabikář str. 32 - čti slova ve sloupečku (kdo z dětí neumí vyslovovat R, nechte je číst tak, jak samy zvládnou. V logo teď najedeme na nácvik výslovnosti R)
• DÚ - matematika 2 - geo. str. 5, cv. 2 a 3
• Pozor! změna v rozvrhu od 3. 2.